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彩票大奖出书: 罰站時孩子沒有思過,他在想“爸媽有多壞”!

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生活發布 發表于 2015-12-6 20:07:34 | 只看該作者 |只看大圖 |閱讀模式 打印 上一主題 下一主題
  讓孩子對著墻壁“靜一靜”,是很多家長甚至老師經常使用的教育方式,我們希望通過這種方式讓孩子反思自己的行為,學會遵守紀律。但兒童心理學家卻覺得,罰站并不像我們期望的那么管用。
  很多家長在訓練孩子遵守紀律時,都會把“罰站”這種方式當作首選。但兒童心理學家認為,當家長想訓練孩子遵守紀律時,也許“面壁思過”不是最好的方法,因為家長的最終目的是教會孩子去遵守或完成某一件事,而不是懲罰TA。
  兒童心理學家列出了理由:
  不要讓孩子把犯錯誤和“拋棄”聯系起來
  大腦是依據不斷重復的經驗而在事物之間建立起聯系的,而我不愿意孩子把犯錯誤和“孤立”——在他們看來更可能代表“拋棄”——聯系起來。
  與其讓他們為錯誤罰站、罰坐,不如讓他們去練習正確的行為。如果他們和人溝通的時候表現出不尊重,我會讓他們再說一次,用有禮貌的方法再表達一次。如果他們欺負自己的弟弟妹妹,我會讓他們在睡前做三件友好的事。通過這種方法,他們能不斷重復正面行為,在大腦中形成正確的習慣。
  孩子在“面壁”時想的是爸媽有多壞
  讓孩子“面壁思過”的目的是什么?應該是讓他們冷靜下來,對自己的行為作出思考。但根據我的個人經驗,罰站或罰坐經?;岬賈潞⒆癰臃吲?。
  他們在“面壁”的過程中真的會反思自己的行為嗎?讓我來告訴你真相:他們在罰站的時候所想的,主要是爸爸媽媽有多壞。當他們在“反思”自己有多倒霉,怎么會有兩個那么不公平的父母的時候,他們錯過了尋找洞察、建立起同理心并解決問題的機會。
  讓孩子去罰站剝奪了他們自己去決定如何解決問題的機會。我們應該給他們更多的機會練習學會解決問題,并作出好的選擇。而你需要做的只是簡單地問他們一句:“你想想該怎么做才能解決這個問題呢?”他們被賦予了這個權利和機會,那么一旦他們冷靜下來,他們就會學著去做正確的事情。
  “面壁思過”通常不能改變孩子的行為
  如果孩子還小,你可以直接引導他們去做更合理的事。如果孩子已經到了可以溝通的年齡,你可以好好跟他談談,告訴他你的期望是什么,為什么他應該作出不同的選擇,以及他可以做些什么。
  如果他還是重復地做了錯誤的事,你就可以了解到你的孩子在那時還沒有能力做出一個好的選擇。如果是這樣的情況,你就要針對他的錯誤行為,用最直接、最有邏輯的方法作出回應。舉個例子,如果孩子揮舞著掃把來敲電視,你就應該告訴他:“看來你不知道如何正確地使用掃把。那么在你學會正確地使用掃把之前,我會先把掃把放好?!?br />   而讓孩子罰站或者罰坐,很多時候都和孩子的錯誤行為和失控行為沒有直接的聯系。所以,就結果來說,“面壁思過”通常不能有效地改變孩子的行為。
  罰站和罰坐更像是懲罰而不是教育
  在很多情況下,即使父母的動機是好的,但罰站和罰坐仍然會被不恰當地使用。使用“面壁”的初衷應該是讓孩子冷靜下來,理清混亂的思緒,重新振作起來。但很多時候,父母會把“面壁”當作一種懲罰來使用。如果“面壁”的目的不是讓孩子回到冷靜的狀態,而是對他們做錯事情作出懲罰,那么其中的教育意義就完全丟失了。
  孩子更需要關愛
  通常,孩子做錯事是因為他們用不恰當的方法表達了內心的需求或者激烈的情緒。他們也許很餓,很累,或者有什么原因讓他在那一刻不能控制自己、不能做出正確的決定。
  也許因為他只有三歲,大腦還沒有發育到可以對你說:“親愛的媽媽,我最喜歡的果汁喝完了,我覺得好失望,我想請問你能不能把我的果汁寫到你的購物清單里去?!彼暈吮澩鎪那樾?,他只能把玩具丟到你身上。
  而當孩子表現出這些行為的時候,恰恰是他們最需要關心和安慰的時候。如果在這個時候讓他們去墻角獨自坐著,他們可能會感到被媽媽拋棄,尤其是他們已經情緒失控的時候,更容易有這種極端的想法。這種做法甚至還可能向他們傳達這樣一個微妙的信息——如果他們不完美的話,你就不要他們了。
  如果你能用充滿愛的方式與孩子建立起聯系,比如坐在他們身邊,跟他們談話,安慰他們,也能讓他們慢慢冷靜下來。
  “面壁思過”有它的用處,但還有很多其他更有效的方法能幫助你更好地培養孩子。
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